Tema: 5
Actividad: Foro 3
Sesión: 7 SGD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1.-¿Cuáles son los retos de la educación frente a las nuevas tecnologías?
Considerar a las NTIC como aliadas en la formación de los estudiantes, agregando valor al proceso Enseñanza-Aprendizaje. Es hacer que surjan los talentos de los alumnos, aquellos que alimenten su espíritu, su pasión, su razón como personas, capaces de florecer en su magnificencia humana.
Para José Joaquín Brunner (2000) la educación es fuertemente influencia por las NTIC a través de:
La optimización de recursos
La mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje
Una educación más equitativa
Generar una formación continua
Mejorar la sinfonía entre escuela y sociedad
La educación, ha fortalecidos sus objetivos formativos a través de la interacción y socialización. De aquí que la presencia de las redes sociales revolucionen la experiencia educativa a través de la interacción multidimensional que se da a través de internet.
Las autopistas de la información con el Internet, como menciona Borras(1997) han sido una manera diferente y rápida de comunicarse, de transportar información, de adquirir conocimientos, de intercambiar productos y de acceder a las bases de conocimiento disponibles. Por lo que cada día se requiere de competencias más sofisticadas para lograr la inserción de las personas en la sociedad actual (Villarreal, 2003).
La educación a través de sus políticas e instituciones a cargo debe repensar sus metas, debe reinventar sus estrategias docentes y debe replantear la relación alumno-docente-escuela-NTIC con miras a crear nuevas formas de interactuar, transformar y distribuir el conocimiento.
2.-¿Cuáles son los retos para los docentes frente a las nuevas tecnologías?
Aceptar que la inserción de las NTIC en la actividad docente demanda profundizar en el conocimiento de las mismas y como consecuencia su aplicación en la enseñanza. Por lo que los docentes debemos aprender sobre el uso pedagógico de estos medios tecnológicos.
Ante los avances tecnológicos el rol del docente debe ser replanteado como ese “Gestor Didáctico” capaz de vincular aquellos materiales que son tomados de las NTIC y que, con base en el conocimiento y la experiencia del docente, hace llegar la información, para interpelar e incentivar el pensamiento crítico, capaz de crear alumnos autónomos.
El docente debe consumir mensajes compartidos a través de las NTIC de manera objetiva y racional, analizando el grado de utilidad que éstos tendrán de acuerdo con el contenido curricular de su materia, pues no basta con saturar de datos a los alumnos si el mismo docente no ha realizado una revisión previa sobre su impacto y aplicación.
El ritmo vertiginoso al que van cambiando los medios tecnológicos obliga a que los docentes vayan desarrollando competencias que les permitan desenvolverse en la Sociedad de la Información, y Comunicación encaminando el proceso formativo hacia la humanización.
3.-¿Qué retos tienes como docente ante las nuevas tecnologías?
Capacitarme en el uso de las NTIC, planificando mi clase y aprovechando la infraestructura, así como los recursos con los que cuenta la Universidad en donde laboro.
En materias pasados pude conocer algunas apps que enriquecen mi labor docente, acepto que requiero darme el tiempo para navegar por ellas y experimentar su uso, sin duda son recursos que nos permiten tener una mejor planeación y organización de las actividades dentro y fuera del aula.