Tema: 1
Actividad: Cuadro Sinóptico
Sesión: 1 SID
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ENSEÑANZA OBTENIDA
Rescato varios puntos importantes de ambas lecturas, como la contribución de las TIC en la reducción de las barreras del tiempo y espacio para compartir información que puede llegar a convertirse en conocimiento. Facilitan la comunicación entre las personas, empresas, instituciones u organizaciones, existe una nueva cultura informática que demanda la alfabetización tecnológica de colectivos cada vez más exigentes y demandantes. Hoy en día los nuevos medios como los hipertextos, los multimedias, Internet, la realidad virtual o la televisión por satélite han permitido que todos los contextos sociales accedan a estos adelantos, la interconexión se hace presente en la vida cotidiana, al combinarse diversas tecnologías individuales para formar una red de nuevas realidades expresivas y de comunicación. Ambas lecturas permitieron ampliar mi conocimiento sobre el campo de aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Educación, confieso que sólo había considerado la brecha socioeconómica con respecto a este tema, sin darme cuenta de que para algunos segmentos también significa discriminación para las personas con capacidades diferentes, y fue hasta estas lecturas cuando ubiqué el apoyo de la tecnología para quienes tienen alguna discapacidad física o mental. Versus discriminación para quienes no gozan del privilegio de contar con la infraestructura o economía para hacer uso de las NTIC en pro de su desarrollo.
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA
Laborda, R. M. (s.f.). Fundación AUNA . (P. M. UNICA, Ed.) Recuperado el 03 de Octubre de 2017, de http://doctorado.universidadunica.com/pluginfile.php/5801/mod_resource/content/1/LECTURA_2_nuevas_tecnologias.pdf
Medina, A. C. (02 de Octubre de 2017). Plataforma Moodle UNICA. Obtenido de http://doctorado.universidadunica.com/pluginfile.php/5800/mod_resource/content/1/LECTURA_1_TECNOLOG%C3%8DA%20EN%20EL%20MARCO.pdf